Хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд, эсвэл илүү энгийн, хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд - энэ нь тусгай анхаарал шаарддаг, боловсролын арга барилыг шаарддаг тодорхой бүлэг юм.
Үзэл баримтлал, ангилал
Хүүхэд ямар ангилалд багтах вэ? Тиймээс "ЭМД-тэй хүүхдүүдтэй" гэсэн тодорхойлолт нь хүүхдийн бие бялдрын болон оюун санааны хөгжлийг түр зуур эсвэл байнгын хазайлт гэж үздэг. Энэ тохиолдолд боловсрол, хүмүүжлийн тусгай нөхцөлийг бүрдүүлэх шаардлагатай байна. Энэ бүлгийг хөгжлийн бэрхшээлтэй хүүхдүүд гэж нэрлэж болох ба хөгжлийн бэрхшээлтэй гэж тооцогддоггүй боловч амьдралын хязгаарлалттай байна.
Анхан шатны ангиллаар HIA-тай хүүхдүүд дараах ангилалд хуваагдана.
- сонсголын бэрхшээлтэй;
- ярианы үйл ажиллагааны алдагдал;
- булчингийн тогтолцооны эмгэг;
- сэтгэлийн хөгжлийн асуудлууд, сэтгэцийн хөгжлийн хоцрогдол;
- зан үйлийн эмгэг, харилцааны эмгэг;
- Хөгжлийн цогц эмгэгтэй хүүхдүүд.
НХХ-тэй хүүхдүүдийн шинж чанар нь олон үзүүлэлтээс хамаардаг бөгөөд тэдгээрийн согог нь тодорхойлох юм. Эцсийн эцэст энэ нь хувь хүний цаашдын практик үйл ажиллагаанаас л хамаарна.
ХДХВ-ийн халдвартай хүүхдүүдийн ангилал тус бүрийн хувьд засч залруулах тусгай схем олгодог. Ийм хєтєлбєрийн їр дїнд хїїхэд єєрийн согогийг бїрэн арилгах буюу наад зах нь тїїний илрэлийг жигдрїїлж, дасан зохицох механизмыг бий болгоно.
ЭМД-д дасан зохицох арга
Мөргөлдөөний төрөл, түүний илрэлийн илрэл, согог илрэх цаг, хүрээлэн буй орчин, нийгмийн болон сурган хүмүүжүүлэх орчин нь хүүхдийн хөгжилд шууд нөлөөлдөг. Хүүхдийн хөдөлмөр эрхэлдэг хүүхэдтэй ажиллах нь хүнд хөдөлмөр юм. Эцэст нь ийм хїїхэд хєгжилд саад тотгор учруулахаас хамаагїй их анхаарал тавих хэрэгтэй болдог. Хөгжилд гарсан согогуудын аль нэгэнд өөр өөр сургалтын хөтөлбөр сонгогддог. Гэхдээ гол асуудлууд нь давхцаж байна.
ХДХВ-ийн халдвартай хүүхдүүдэд заах үндсэн зарчмуудыг дор жагсаав.
- Хүсэл тэмүүлэл - хүрээлэн буй ертөнц болон хүүхдийн суралцах үйл явцад хүүхдийн сонирхлыг өдөөх шаардлагатай.
- Хөгжил - Хамтын ажиллагаа, хамтарсан үйл ажиллагааны нэгдсэн үйл явцыг бий болгох нь чухал юм.
- Бидний эргэн тойронд буй дэлхийн нөхцөлд дасан зохицоход туслахад туслах
- Сэтгэл зүйн аюулгүй байдлын зарчим.
Боловсролын эхний үе шатанд багштай хамтран ажиллах сонирхол, хүсэл эрмэлзэл, чадвар, үүрэг даалгавар гүйцэтгэх чадварыг бий болгох нь чухал юм. Дунд сургууль дахь боловсролын зорилго нь ёс суртахууны, философи, иргэний байр суурийг бүрдүүлж, бүтээлч чадварыг илтгэх явдал юм. HIA-тай хүүхдүүдтэй бэлтгэл хийсний үр дүнд нэг шинжээчдийн зөрчлийг бусдын илүү хүчтэй, илүү мэдрэмжтэй ажилд оруулжээ. Үүний нэгэн адил жишээ нь харааны бэрхшээлтэй хүүхэд нөхөн үржихүйн механизмыг идэвхжүүлж, мэдрэмжийг мэдрэх, сонсох, үнэрлэх мэдрэмжийг бий болгодог арга юм.
Гэр бүлийн боловсролыг ЭМД-ын ач холбогдлыг онцлон тэмдэглэх нь зүйтэй. Яагаад гэвэл хамаатан садныхаа тойрог нь хүүхдийн амьдралын чухал хэсэг юм. Эцэг эхчүүдийн зорилтот үйл ажиллагаа түүний амьдралд ихээхэн нөлөөлдөг. Эцсийн эцэст тэд юу хүсч байгаагаа мэдэж байгаа бол амжилтанд хүрч чадна. Гэр бүлд нийгмийн нэг хэсэг болох нийгмийн үнэ цэнэ, харилцааны чадварыг бий болгох үйл явц байдаг. Мөргөлдөөний нөхцөл байдал болон түрэмгийллийн илрэл нь эсрэгээр үр дүнд хүргэж, хүүхдийн сэтгэл санааны сул дорой байдалд сөрөг нөлөө үзүүлэх болно гэдгийг санах нь зүйтэй. Тиймээс гэр бүл нь хувь хүний зан төлөвт гол үүрэг гүйцэтгэдэг.