Хүүхдүүдийн бие бялдрын хөгжил нь зөвхөн яс, булчингийн тогтолцоог бүрдүүлэхэд төдийгүй нийгмийн зарим ур чадвар, хувь хүний хандлагыг олж авахад чухал ач холбогдолтой юм. Хүчирхэг, бие бялдрын хувьд хөгжсөн хүүхэд үргэлж идэвхтэй, идэвхтэй, өөртөө итгэлтэй байх болно. Эдгээр зорилтыг амжилттай хэрэгжүүлж, биеийн тамирын хичээлийг сургуульд явуулдаг.
Сургуулийн физик соёл: хичээл хийх стандартууд
Сургуулийн биеийн тамирын хичээл нь дулаан улиралд дулаан гудамжинд - гудамж цэнгэлдэх, хүйтэн цэнгэлдэх хүрээлэнд, тоног төхөөрөмжөөр тоноглогдсон (өвлийн цанын бус ангиас бусад). Тухайн мэргэжлээр байгуулагдсан өрөө, гудамжны талбай бүрт хэд хэдэн стандартын шаардлагыг хангасан байдаг. Тухайлбал, тодорхой тооны сургуулийн сурагчдын тоо, хувцас солих өрөө, шүршүүр, таазны өндөр, агааржуулалт, халаалтын систем, олон төрлийн хөгжлийг хангахад шаардагдах спортын тоног төхөөрөмж ашиглах боломжтой.
Үнэн хэрэгтээ биет соёлын хөгжил нь "физик соёл-уурхай" гэж нэрлэгддэг бөгөөд энэ нь бага сургуулийн биеийн биет соёлын нэг хэсэг юм. Боловсролын байгууллагуудын дийлэнх олонхи нь ахлах сургуулиас аль нэг нь элбэг тохиолддог элементийг шаарддаггүй.
1-ээс 3-р анги хүртэлх хүүхдийн биеийн тамирын хичээл
Бага насны хүүхдэд зориулсан хүүхдийн биеийн тамирын боловсрол нь эхлээд бие махбодийн зохицол, хөдөлгөөнийг зохицуулах, хөдөлгөөнийг зохицуулах зорилготой юм. Энэ хугацаанд гол чухал ур чадваруудыг зааж өгдөг:
- Амьсгалыг зөв хөдөлгөөнтэй хослуулах;
- уртын урт, өндрөөр үсрэх чадвар;
- нэг ба хоёр гар бөмбөг шидэх, бөмбөгийг барих;
- Бөмбөгийг бөмбөг рүү шидэх;
- спортын болон багийн тоглолтууд;
- цанын гол үндэс юм;
- Усан сэлэлтийн үндэс.
Энэ насны хүүхдүүдийн хөдөлгүүрийн үйл ажиллагаа маш чухал байдаг. Яагаад гэвэл 7-12 жилийн хугацаа нь хамгийн идэвхтэй өсөлтийн үе бөгөөд бие махбодийн хувьд илүү боловсронгуй болж, энэ нь залуу үеийнхэнд илүү нийцтэй байх болно.
Дунд болон ахлах сургуулийн биеийн тамир, спорт
Хүүхдүүдээ өндөр настай болсон нь бие бялдрын боловсролыг илүү өргөн хүрээтэй, сонирхолтой болгодог. Ангиудыг ихэвчлэн долоо хоногт хоёр удаа хуваарийн дагуу хийгддэг тул сургуулийн хүүхдүүд өдөр тутмын амьдралдаа спортоор хичээллэхийг үргэлж хичээдэг.
Спортоор хичээллэдэг оюутнууд сонирхохын тулд биеийн тамирын багш нар аль ч салбарт амжилтанд хүрч, өрсөлдөөнт тэмцээнд оролцож, сургууль завсарддаг. Энэ нь сурагчийг амжилтанд хүрсэн тамирчин болохыг харуулж байгаа бөгөөд спортыг сонирхох сонирхолтой байдаг.
Сургуулийн биеийн тамирын хичээлээс хоцорч, ихэвчлэн сонгон суралцах хичээлүүд байдаг. Тодорхой бус бие бялдрын болон оюун санааны хөгжилтэй хүүхдүүд нь ихэвчлэн биеийн тамирын боловсролоос чөлөөлөгддөг. Урвуу нөхцөл байдлыг зөвхөн эрүүл мэндийн сургууль гэж нэрлэдэг бөгөөд дасгалын эмчилгээ нь гол чиглэлүүдийн нэг юм.
Сургуулийн хүүхдүүдэд зориулсан биеийн тамирын боловсрол: орчин үеийн асуудлууд
Харамсалтай нь, биеийн тамирын хичээлүүд онцгой сайн зорилго тавьдаг хэдий ч өнөөгийн сургуулийн боловсрол нь үүлгүй биш юм.
Хамгийн түрүүнд тохиолддог хамгийн гол асуудал бол шүршүүр, амралтын өрөө,
Өөр нэг асуудал бол анги танхимд гэмтэлд байнга тохиолддог явдал юм. Энэ нь гэм буруутай, хоцрогдсон тоног төхөөрөмж байж болох бөгөөд аюулгүй байдалд бага анхаарал тавьдаг, бусад сурагчдын сургамжгүй байдал юм.
Үүнээс гадна, биет дадал зуршил, академийн ололт амжилтанд зориулсан үнэлгээг оруулаагүй байна. физик соѐлын тэмдэг нь сертификатын дундаж оноонд нөлөөлдөг бөгөөд энэ нь буруу биш. Үүний дараа энэ нь оюун ухаан биш харин үнэлэгдсэн физик шинж чанар юм.