Хэрэв та паспорт дээр насаа дургүй бол харагдах нь үнэн биш гэдгийг амархан ойлгож чадна. Хэзээ нэгэн цагт он цагийн ("паспорт" гэхээс бусад) гурван насны бүх нас:
- биологийн;
- нийгэм;
- сэтгэл зүйн байдал.
Биологийн нас бол физиологийн хөгжлийн түвшин юм. Насны бїлг бїр єєрийн хєгжлийн шалгууртай байдаг. Тиймээс, хэрэв хөгжиж буй зүйл байхгүй бол таны биологийн нас он цагийн дарааллаар хоцрогдсон байдаг. Хэрэв ямар нэгэн зүйл биологийн хувьд (эсвэл физиологийн) байх ёсгүй бол, та паспорт дээр бичсэнээсээ илүү хуучин байна.
Нийгмийн эрин үе бол хэн, хэнээр бид бусдын нүд рүү хардаг. Энэ їзїїлэлт нь хэрхэн, хэн замаараа бид єєрсдийнхєє хараагїйгээр ялгаатай байж болно.
Өмнөх өгүүлбэр нь хүний сэтгэлзүйн үетэй холбоотой байдаг . Бид өөрсдийгөө мэдрэх болно.
Сэтгэлзүйн нас - "насжилт", "залуужих" ерөнхий дүрэм
Сэтгэл зүйн насны тухай ойлголт - тогтворгүй зүйл. Энэ амьдралд тохиолдох энэ үйл явдал нь таныг "залуу эмэгтэй" эсвэл "хөгшин эмэгтэй" болгож чадна. Юуны түрүүнд, бидний дотоод байдал нь бидний төлөөлж буй зүйлээс хамаардаг бөгөөд бидний он дарааллын насны бүлэгт хамааралтай хэвшмэл ойлголтуудаас хамаарна.
Тиймээс 20 настай залуу хүмүүс сэтгэлзүйнхээ хугацааг хэтрүүлэх хандлагатай байдаг. Тэд хариуцлагатай, баттай, хүчирхэг гэж боддог. Тэд өөрсдийнхөө амьдралыг хянадаг (тэдний боддог зүйл).
25 жил бол сэтгэл зүйн гүнзгийрэх цаг үе нь он цагийн хэлбэлзэлтэй байдаг.
30-аад наснаас эхлэн хүмүүс эсрэгээр сэтгэхүйгээрээ "залуу болж", энэ нь хөгшрөх хүртэл үргэлжлэх болно.
Гэхдээ бүх үзүүлэлтүүд нь цэвэр бие даасан, зөвхөн статистик байдаг.
Хүүхэд, өсвөр насныхан, насанд хүрэгчид
Хувь хүний сэтгэл зүйн байдал нь дэлхийн талаарх ойлголт болон хүрээлэн буй хүмүүстэй харилцах харилцаа юм. Дотор нас нь өсвөр насанд хүрсэн насанд хүрсэн хүүхдийн харьцаа (эв нэгдэл, хараат бус) байдлаас бий болдог.
Хэрэв бүх зүйл пропорциональ байвал - сэтгэл зүйн нас он цагийн дарааллаас ялгаатай. Хэрвээ эв нэгдэл байхгүй бол (би "нэг" давамгайлж байгаа) тоо ялгаатай байх болно.
Хүүхэд баяр баясгалан, мөрөөдөл, сониуч зан, суралцах чадвартай, аз жаргалтай байх үүрэгтэй.
Өсвөр насныхан өөрийгөө бүхэлд нь эсэргүүцэх бүтээлч сэтгэлгээг хариуцан ажиллах үүрэгтэй.
Насанд хүрсэн хүн бол болж байгаа бүх зүйлийн талаархи сахилга бат, хариуцлага, хяналт, шинжилгээ юм.
Хэрэв та сэтгэл зүйн насныхаа талаар мэдэх сонирхолтой байгаа бол түүнийг тодорхойлох хоёр арга бий:
- Тодорхой (та сэтгэлзүйн сайн сайхан байдалд тохирсон он жилүүдийнхээ дотоод сэтгэлийг мэдэх болно) - шалгалтыг давсан ;
- алдаатай (та нар миний "давамгайлах" талаараа та мэдэх болно) - доорх хүүхэд, өсвөр насныхан болон насанд хүрэгчдийн тодорхойлолтыг үзнэ үү.
Хүүхэд
Сэтгэл зүйд, давамгайлсан хүүхэдтэй хүмүүсийг Питер Пэн хамшинж гэдэг. Ийм хүн бусдын анхаарлыг татдаг, хайхрамжгүй ханддаг. "Петр Пен" нь дэлхий түүний эргэн тойронд эргэлзэж байгаа бөгөөд хүн бүр өөрийн хүсэл тэмүүллийг биелүүлэх ёстой. Хариуцлага, ажил, орлогын талаар сонсохыг хүсдэггүй "I"
Өсвөр насны хүүхэд
Энэ төрлийн хүн түүний боловсролтоо дуусгаагүй байна. Тэрбээр том ертөнцөөс айдаг, гэхдээ энэ нь түүний эсрэг хатуу. Тэр өөрөө өөрийгөө үнэлэх чадвар багатай боловч байгаль орчныхаа зардлаар үүнийг нөхөн төлдөг.
Насанд хүрэгчид
Ийм хүмүүс бүгдийг болон бүгдийг шүүмжилж, урт хугацааны төлөвлөгөө гаргаж, тэдгээрийг дагахыг хичээдэг. Тэд хөгжилтэй биш, амрахгүй. Тэдгээр нь тийм биш юм.
Тэдний хамгийн тааламжтай зүйл бол намуухан, найдвартай амьдрал, өөрчлөгдөөгүй юм.
Хэрвээ хүүхэд, өсвөр насныхан эрэгтэйд дарагдаж байгаа бол тэр хөгшин шиг болдог.