Бүтээлч тест. E. Torrens-ийн аргын бүрэн хувилбар нь 12 ширхэг дэд сангууд бөгөөд гурван зайд хуваагддаг. Эхнийх нь аман бүтээлч сэтгэлгээг оношилж, хоёрдахь нь аман бус сэтгэлгээ (харааны бүтээлч сэтгэлгээ), гурав дахь нь аман зохиол, бүтээлч сэтгэлгээнд зориулагдсан. "Торрены бүтээлч сэтгэлгээний дүрслэл" (Figural forms) гэж нэрлэсэн энэ туршилтын аман бус хэсгийг 1990 онд APN-ийн ерөнхий профессор, сурган хүмүүжүүлэх сэтгэл судлалын институтэд дөнгөж сургуулийн сурагчдын дадлагад тохируулсан.
Torrens тестийн санал болгож буй хувилбар нь зарим нэг элементүүд (мөрүүд) бүхий зургууд юм. Туршилтын энэ хувилбарт 6 зургаас эхлэн 6 зургийг ашигласан. А.Н. Воронин эдгээр зургууд нь бие биенийхээ анхны элементүүдийг хуулбарлаж, хамгийн найдвартай үр дүнг өгдөг.
Технологийн дасан зохицох хувилбаруудын оношлогооны боломж нь дараахь байдлаар бүтээлч сэтгэлгээний 2 шалгуур үзүүлэлтийг тооцоолох боломжийг олгодог:
- анхдагч байдал;
- давтагдашгүй байдал.
"Засварлах", "уян хатан", "нарийн төвөгтэй байдал", "Төгсгөлийн" зургийг бүрэн хэмжээгээр авах боломжтой.
Энэхүү аргачлалд дасан зохицох явцад залуу менежерүүдийн дээжийн ердийн зураглалын норматив ба атласыг энэ ангиллын хүмүүсийн бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх түвшинг тооцох боломжтой болсон.
Туршилтыг хувь хүн болон бүлгийн хувилбаруудад хийж болно.
Туршилтын үйл явцын онцлог
Тестийг явуулахдаа бүтээлч байдал нь зөвхөн таатай нөхцөлд бүрэн илэрхийлэгддэг гэдгийг анхаарч үзэх хэрэгтэй. Үйл ажиллагааны таатай бус нөхцлүүд, явуулахад хүндрэлтэй нөхцлүүд, шинжилгээний үр дүн муутай уур амьсгал нь үр дүн муутай. Бүтээлч ямар ч хэлбэрийг туршихад энэ шаардлага түгээмэл байдаг тул бүтээлч байдлыг шалгахаас өмнө тэд таатай орчныг бий болгохыг хичээдэг. Аргазүйн сэдэв рүү чиглэсэн нээлттэй хэлэлцүүлэг хийхээс зайлсхийх нь илүү дээр юм, тийм бүтээлч чадварыг шалгаж байх ёстой (ялангуяа бүтээлч сэтгэлгээ). Туршилтыг "өвөрмөц", "мэдэхгүй бизнес" -ээр өөрийгөө илэрхийлэх боломж гэх мэт аргачлалаар танилцуулж болно. Туршилтын хугацаа аль болох хязгаарлагдмал байдаггүй, ойролцоогоор 1-2 минутын турш зураг бүрийг томилно. Үүний зэрэгцээ урт хугацааны туршид эсвэл удаан хугацааны туршид бодож үзсэний дараа сорилтыг хөхүүлэн дэмжих шаардлагатай.
Зааварчилгаа
"Чиний өмнө 6 тэмдэглэгээгүй зургууд хоосон байна. Та үүнийг дуусгах хэрэгтэй. Та юу ч хийж болно. Зураг зурж дууссаны дараа нэрийг нь өгөөд доорх мөрөнд оруулна уу. "
Симуляцийн материал
Тайлбар
Torrance тестийн эхэнд бүтээлч сэтгэлгээний хэд хэдэн шалгуур үзүүлэлтийг ашиглаж байна. Тэдгээрийн хамгийн ач холбогдолтой нь бусад хичээлүүдийн дүр төрхийг харгалзан үүсгэсэн дүр төрхийг бусдаас ялгах, эхлэл юм. Өөрөөр хэлбэл, өвөрмөц байдал гэдэг нь хариултын статистик ховор байдал гэж ойлгогддог. Хэдий тийм боловч хоёр ижил зураг байх ёсгүй бөгөөд тиймээс, тоо (эсвэл ангиллын) статистик ховор байдлыг хэлэх хэрэгтэй. Тайлбарлах хэсэгт өгүүллийн зарим чухал шинж чанарыг тусгасан төрөл бүрийн тоонууд ба тэдгээрийн уламжлалт нэрийг дасан зохицох зохиогч санал болгодог. Зургийн уламжлалт нэрийг дүрмийн дагуу өөрсдөд нь өгсөн зураглалын нэртэй давхцахгүй байх нь чухал юм. Үүнийг А.Н. Воронина, аман болон аман зохиол бүтээлийн ялгаа тодорхой харагддаг. Туршилтын бус хэл ярианы бүтээлчийг оношлоход тестийг ашигладаг тул дараагийн шинжилгээнээс субъекторын зураглалыг оруулаагүй бөгөөд зураглалын мөн чанарыг ойлгоход туслах зорилгоор ашиглагддаг.
Зураг дээрх "өвөрмөц" үзүүлэлтийг түүний өгөгдлийн массиваас тооцоолж дараах томъёогоор тооцоолно:
Энд - энэ төрлийн зургийн өвөрмөц байдал; x - өөр төрлийн зурагнуудын тоо; Xmax нь өгөгдсөн сэдвүүдийн хувьд бүх төрлийн зураглалын хэв маягийн хамгийн их тоог илэрхийлдэг.
Torrance-ийн өвөрмөц индексийг бүх зураг дээрх анхны дундажаар тооцсон. Зургийн өвөрмөц байдал 1.00 байсан бол энэ зургийг өвөрмөц гэж хүлээн зөвшөөрсөн. Үүнээс гадна өвөрмөц индексийг тухайн өгөгдсөн сэдвээр зураглалын тоогоор тодорхойлно.
Torrance тестийн бүрэн эхээр "өвөрмөц" шалгуур үзүүлэлттэй зэрэгцэн гүйцэтгэлийн "функциональ" -ийг ашиглан дахин давтагдахгүйгээр (чухал ялгаагүй) болон хамааралгүй зургаас хамааруулан зурах тоогоор тодорхойлно. Үл хамаарах зүйл гэвэл урамшууллын материалын шугамыг агуулдаггүй зураг эсвэл зурагны нэг хэсэг биш юм. Арга зїйг єєрчлєхєд энэ їзїїлэлт маш их мэдээлэл єгєєгїй. Үл хамаарах зураглалуудтай байхдаа дүрэм, анхных биш, анхны болон онцгой өвөрмөц зургаас эхлэн шилжилтийн үйл явц байсан бөгөөд энэ нь бүтээлч шийдэлд шилжих цаг хугацааны явцад байнга нээгдэж байсан юм. Ихэнх тохиолдолд (1-2 тохиолдолд) зааврыг буруу ойлгож байсан. Эдгээр тохиолдолд хоёуланд нь шалгалтын оноог тооцоолох стандарт аргачлал нь хэрэглэх боломжгүй ба бүтээлч байдлын түвшинг тогтоохын тулд дахин шинжилгээ хийх шаардлагатай байдаг.
Иймэрхүү "уян хатан байдал" нь "Зэрэгцээ шугам" дэд хэсэгт хангалттай сайн ажиллаж байгаа бөгөөд энэ нь утгатай дүрсийг арван хоёр хос зэрэгцээ шугамыг зурах хэрэгтэй. Энэ тохиолдолд "уян хатан байдал" гэдэг нь хос шугам бүрт янз бүрийн төрлийн зураглал, нэг төрлийн зураглалаас нөгөө рүү шилжилтийн хялбар байдлыг илэрхийлдэг. Уран зураг авахаар санал болгож буй төрөл бүрийн тэжээлийн бодисын хувьд ийм үзүүлэлтийг бараг ойлгомжгүй, "дүр төрх янз бүрийн категорийн тоо" гэж тодорхойлсон бол энэ нь өвөрмөц байдлаас ялгагдахааргүй байна. Зургийн "нарийн төвөгтэй байдал" гэсэн ойлголтыг "зургийн дизайны төгс байдал, үндсэн зурган дээр нэмсэн тоо, гэх мэт" гэсэн ойлголтыг сэдэвчилсэн зарим "харагдахуйц" туршлага, тодорхой зан чанарууд (жишээ нь, эпилепудитын байдал, жагсаал цуглаан гэх мэт) нь бүтээлч байдлын шинж чанараас илүү тодорхойлогддог. Туршилтын энэ хувилбарт ажиллагааны гүйцэтгэл, "уян хатан байдал", "нарийн төвөгтэй байдал" -ийг ашиглахгүй.
Энэ туршилтын сорилтын үр дүнг тайлбарлах нь тухайн дээжний онцлогоос ихээхэн хамааралтай тул хувь хүний талаарх хангалттай, найдвартай дүгнэлтийг зөвхөн энэ жишээний хүрээнд эсвэл үүнтэй төстэй хүрээнд авч болно. Энэ тохиолдолд залуу менежерүүдийн дээжийн ердийн зураглалын норматив ба атласыг танилцуулсан бөгөөд иймэрхүү эсвэл үүнтэй ижил төстэй болзошгүй хүмүүсийн үг хэллэгийн бүтээлч бус байдлыг үнэлэх боломжтой юм. Хэрвээ дээж нь санал болгож буй хэмжээнээс маш их ялгаатай байвал шинэ дээжийг бүхэлд нь шинжилж үр дүнг задлан шинжилж, хувь хүний тухай дүгнэлт гаргах хэрэгтэй.
Менежментийн болзошгүй асуудлуудтай холбоотой хүмүүсийг сорилтын үр дүнг үнэлэхийн тулд дараах алгоритмыг санал болгож байна.
Атлас дахь бэлэн байгаа зүйлстэй ижил төрлийн хайж олоход бэлэн байгаа зүйлсийг харьцуулах хэрэгтэй. Хэрэв атласт ийм төрлийн зураг байхгүй бол уг зураг дууссаны эхлэл нь 1.00 байна. Хадгалалтын индексийг бүх зураглалын эхлэлийн арифметик дундажаар тооцно.
Эхний зургийг 1.5 атлас зурагтай төстэй байлгана. Түүний өвөрмөц байдал нь 0.74. Хоёр дахь зураг нь зураг 2.1-тэй төстэй. Түүний өвөрмөц байдал нь 0.00 байна. Гурав дахь зураг нь ямар ч зүйлтэй төстэй биш боловч зурган дээр анх санал болгосон элемент зураг дээр ороогүй болно. Энэ нөхцөл байдал нь ажил үүргээс гажсан гэж тайлбарладаг бөгөөд энэхүү зургийн өвөрмөц чанар нь 0.00 байна. Дөрөв дэх зураг байхгүй байна. Тав дахь зургийг өвөрмөц гэж үздэг (атласын хувьд юу ч биш). Анхдагч байдал - 1,00. Зургаа дахь зураг нь 6.3 ба 0.67 гэсэн онцлогтой төстэй байв. Тиймээс энэ протоколын нийт оноо 2.41 / 5 = 0.48 байна.
Энэ зураг дээрх өвөрмөц чанарыг үнэлэхдээ зарим тохиолдолд "ердийн" зураглал нь тэдэнд зориулсан энгийн бус урамшууллын хариуд харагддаг. Тэгэхээр 1-р зураг дээр хамгийн энгийн зургийг "үүл" гэж нэрлэдэг. 2 ба 3-р зураг дээрх урамшууллын материалын уршгаар ижил төрлийн зургийг харуулж болно. Давхардсан тохиолдлын иймэрхүү атласыг өгөхгүй бөгөөд ийм зургуудын эхлэлийг бусад зургуудын хувьд боломжтой зургануудын дагуу үнэлэх хэрэгтэй. Бидний хувьд хоёрдахь зураг дээр гарч ирсэн "үүл" -ийн хэв шинжийг 0.00 пунктээр үнэлэв.
Энэхүү протоколын онцлох шинж чанар (өвөрмөц зургуудын тоо): 1. Энэхүү хоёр индексийн хувьд хувьсан хэмжигдэхүүнийг ашиглан санал болгосон дээжтэй холбоотой байрлалыг тодорхойлж, түүний үгийн бүтээлч бус байдлын хөгжлийн түвшинг дүгнэх боломжтой.
Дээрх протоколын үр дүнгээр энэ хүн 80% -ийн хил дээр байна. Энэ утгаараа энэ жишээнд байгаа хүмүүсийн 80 орчим хувь нь аман зохиолын бус (өвөрмөц шинжийн индексийн дагуу) түүнийхээс өндөр байсан гэсэн үг юм. Гэсэн хэдий ч нэгдмэл байдлын индекс өндөр, зөвхөн 20% нь индекс өндөр байна. Бүтээлч чанарыг үнэлэхийн тулд онцгой байдлын индекс нь илүү чухалд тооцогдох бөгөөд шинэ хүн хэрхэн бүтээж чадахыг харуулах боловч санал болгож буй индексийн ялгах чадал нь бага байдаг тул анхны индексийг туслах нэмэлт индекс болгон ашигладаг.
Хуваарийн хуваарь
- тогтоосон түвшингээс давсан хүмүүсийн хувь
- өвөрмөц бус байдлын үнийн индекс
- индексийн онцгой утга
| 1 | 0% | 20% | 40% | 60% | 80% | 100% |
| 2 | 0.95 | 0.76 | 0.67 | 0.58 | 0.48 | 0.00 |
| 3 | 4 | 2 | 1 | 1 | 0.00 | 0.00 |