Өөрийнхөө чадварыг үнэн зөв үнэлэх нь тэдний дараагийн хэрэгжилтэнд маш чухал юм. Ихэнхдээ авъяаслаг хүмүүс өөртөө итгэх итгэл дутагдсанаас болж амжилтанд хүрч чаддаггүй . Тийм учраас хувь хүний өөрийгөө үнэлэх үнэлгээ нь онцгой анхаарал хандуулах ёстой юм. Үүнээс гадна, сургуулийн сэтгэл судлаач энэ үйл явцыг хянаж байх ёстой. Учир нь өөрөө өөртөө бий болж эхлэх тухай буруу ойлголтууд байдаг.
Өөртөө итгэх итгэл үнэмшилтэй дундаж
Өөрийгөө үнэлэх нь хангалттай бөгөөд хангалтгүй байж болно. Энэхүү параметрийг үнэлэх гол шалгуур нь түүний чадварыг түүний бодит боломжид хандуулж буй хүний үзэл бодлын тохирол юм. Хэрвээ хүний төлөвлөгөө хэрэгжих боломжгүй бол хэт өндөр үнэлгээ (өөрийгөө хангалтгүй) өөрөө үнэлэх, тэдний чадварыг үнэлэх нь хэтэрхий хангалтгүй байдаг. Өөрөөр хэлбэл, өөрийгөө үнэлэх хангалттай үнэлгээ нь практикт (өөрөө тохируулсан ажил үүрэг даалгаврыг даван туулах чадвартай хүн), эсвэл энэхүү мэдлэг, мэргэжлээр мэргэшсэн шинжээчийн дүгнэлтийг батлах ёстой.
Өөрийгөө үнэлэх хангалттай үнэлгээ өгөх зөвлөмж
Сургуулийн амьдралын эхэн үед хүн шинэ хамтлаг байгуулж эхэлснээр түүний өөрийгөө үнэлэх байдал нь ангийн сурагчдын хувьд боловсролын амжилт, алдар нэрд шууд нөлөөлдөг. Суралцах эрхгүй хүмүүст мөн тэдний үе тэнгийнхэнтэйгээ харьцах, өөртөө итгэх итгэл үнэмшил багатай байдаг нь нарийн төвөгтэй, бүр доройтлын хөгжилд хүргэдэг. Гэхдээ энэ хугацаанд эцэг эхийн амжилт, бүтэлгүйтлийн талаархи хандлага чухал байдаг. Тиймээс бага насны хүүхдүүдэд бий болгоход дараахь асуултуудыг хамарсан хөтөлбөрийг эмхэтгэхэд шаардагдах өөрийгөө үнэлэх хангалттай асуудал нь маш чухал юм.
- сэтгэл хөдлөлийн түвшинг бууруулах;
- Өөртөө итгэх итгэлийг нэмэгдүүлэх;
- Тэдний эерэг талуудыг тэмдэглэх чадварыг хөгжүүлэх;
- Харилцааны ур чадварыг бий болгох;
- бусдад эерэг хандлагыг хөгжүүлэх.
Сургуулийн хүүхдүүдэд өөрийгөө үнэлэх нь бага байдаг тул үүнийг засахын тулд системтэй арга хэмжээ авах шаардлагатай байдаг. Урлагийн эмчилгээ, сэтгэл зүйн гимнастик, тоглоом эмчилгээний аргуудыг хэрэглэж болно.