Өнөө үед хэрэглэж буй "eidetika" гэсэн нэр томъёоны утга нь янз бүрийн хүрээнд ашиглагддаг. Грек хэл дээрх орчуулгад "eidos" гэдэг нь "дүр төрхийг" гэсэн утгатай. Энэ техник юу вэ? Сэтгэлгээ хөгжүүлэхийн тулд ямар дүрслэлтэй байдаг вэ? "Eidetika" гэж нэрлэгддэг техник ажиллагааны цар хүрээ гэж юу вэ?
Eidethism
Eidathism гэдэг нь хүний санах ойн онцгой шинж чанарыг илэрхийлдэг бөгөөд нүдэнд харагдах үзэгдэлийг засахад чиглэгддэг бөгөөд тархи нь урьд өмнө олж харсан үзэгдлийн үзэгдэл, объектуудын амьд дүрсийг хэвээр хадгалах, сэргээх боломжийг олгодог. Эдгээр зурагнууд нь сонсгол, амт, үнэртэй, хүрэлцэх мэдрэхүйгээр нэмэгдэж байгааг тэмдэглэх нь зүйтэй. Сэтгэл зүйд eidetism гэдэг нь тухайн сэдэв харагдахгүй байсан ч обьектийн дүр төрхийг нарийвчлан дүрслэх боломжтой гэсэн үг юм. Нэр томъёоны хувьд, eidetic дүрслэлийн физиологийн үндэс нь анализаторуудын үлдэгдэл өдөөлт юм.
Eidetism нь сургуулийн өмнөх болон сургуулийн насны хүүхдүүдэд илүү түгээмэл байдаг. Тэдний ой санамжийн функцууд нь объект, үзэгдлүүдтэй үсэг, тоонуудыг холбоход хялбар болгодог бөгөөд энэ нь ойлголт, мессежний үйл явцыг хөнгөвчилдөг. Тиймээс ой санамжийг хөгжүүлэх аргуудыг сургуулийн өмнөх насны хүүхэд, сургуулийн багш нарт өргөнөөр ашигладаг. Энэ нь хүүхдүүдийн амьдралын эхний жилүүдэд орон зай, мэдрэхүйн чиг баримжаатай тархины баруун тархи нь зүүнээс илүү боловсронгуй болсонтой холбоотой юм. Тиймээс eidetic систем дээрх дасгалууд нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хувьд илүү үр дүнтэй байдаг. Хэрэв та энэ аргыг физиологийн үйл явцын дагуу ашиглах юм бол үр дүн сайн байх болно.
Eidetics аргыг ашиглах
Харамсалтай нь Зөвлөлтийн дараахь улс орнуудын хүүхдүүдийн сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагуудын механик санах ой, логик сэтгэлгээнд суурилсан аргыг үндэслэсэн. Сургуульд байхдаа хүүхдүүд уйтгартай, ойлгомжгүй дүрмүүд, бүдүүвч, үржүүлэх хүснэгт гэх мэтийг цээжилдэг. Ахмад ангиуд, томъёолол, алгоритм, гадаад хэл дээр бичсэн номуудыг цээжилдэг. Эдгээр аргууд нь хүний тархины хөгжлийн мөн чанарыг үл тоомсорлож, сурагчдад таагүй мэдрэмж төрүүлдэг.
Уламжлалт системээс ялгаатай нь eidetic нь хүүхдийн хөгжлийн үйл явцыг харгалзан үздэг. Сургуулийн өмнөх суралцагч шинэ материалыг баяр баясгалантайгаар суралцдаг. Энэхүү аргачлалын үндсэн зарчмууд нь дараахь үндсэн дээр тулгуурладаг:
- үзэл бодлыг өөрчлөх шаардлагатай (хүүхэд нэг газарт хавсраагүй, ангидаа эргэн тойрондоо хөдөлж, ядаргаа арилгаж, баяжуулах чадварыг сэргээдэг);
- хуухдийн анхаарлыг нэг сэдэв, узэгдэлээс негеед шилжуулж, байдлыг еерчлех, илуу хурдан дасан зохицоход тусална.
- аливаа обьект, сэтгэцийн болон дүрс бичлэгийн зураглал;
- үнэн зөв мэдээллийг цээжлэх техникийг ашиглах ( mnemonics ).
Eidetic систем дээр хичээл эхлэхээсээ өмнө мэдээллийг санаж байх алгоритмтай танилцах хэрэгтэй. Энэ алгоритм нь дөрвөн зүйлээс бүрдэнэ:
- Түүний үйлдэл, чадваруудын зөв гэдэгт итгэх итгэл.
- Цээжлэх үйл явцын зөв бэлтгэл.
- Сургалтын материал ашиглан eidetic аргыг ашиглана уу.
- Материалыг давтах
Хичээлийн явцад агаар мандал нь тайван, хөгжилтэй байх ёстой. Хэрэв бүх шаардлагыг харгалзан үзвэл энэхүү өвөрмөц аргыг ашиглах нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн санах ой, түүний анхаарал, сэтгэхүйд нөлөөлөх болно. Хүүхдүүд хичээлээ таашаан, сургалтын материалыг илүү хялбар, илүү хялбар болгоно.