Бага сургууль дээр гар

Бүтээлч байдал хүний ​​чадамжийн хамгийн өндөр илрэл гэж тооцогддогийг мэдсэн. Бүтээлч авъяас, чадвар нь хоёроос таван настай байхдаа эрт хүүхэд харуулдаг. Энэ үед хувь хүн бий болж, хүүхэд төрөл бүрийн салбарт үйл ажиллагаагаа явуулж эхэлдэг. Эцэг эх, багш нарын гол үүрэг бол хүүхдийг дэмжиж, бүтээлч сэтгэлгээгээ зөв чиглэлд чиглүүлэх явдал юм. Янз бүрийн шалтгаанаар тодорхой чадварыг хөгжүүлэхгүй байх тусам ирээдүйд хүндрэлтэй тулгарах болно, авъяас нь мөнхөд алдагдах болно.

Бага сургуулийн сурагчдын үүрэг

Насанд хүрэгчдийн насанд хүрэгчид итгэлтэйгээр насанд хүрэгчдийн эрх мэдэлд захирагддаг, сэтгэн бодох чадвартай, мэдрэмтгий байдал ихтэй, олон нөхцөл байдалд гэнэн тоглоом байдаг. Насанд хүрэгчид тодорхой чадваруудын илрэл ирээдүйд хэвээр байх болно гэдгийг баталгаажуулж чадахгүй ч тэд анхааралгүй орхиж болохгүй. Тиймээс мэргэжлийн болон ерөнхий боловсролын шинэчлэлд сургуулийн гадна олон янзын сургуулиуд, түүний дотор бага оврын каучукууд багтдаг.

Тиймээс бага сургууль дээр тойргийн ажил бүхэлдээ хүүхдийн хөгжилд чиглэгддэг. Эдгээр ангиудын ачаар оюутнууд гоо зүйн болон хөдөлмөрийн боловсролыг сайжруулах боломжтой. Бага сургуулийн сурагчдын (математик, түүх, хэл шинжлэл, бусад) сэдвийн ачаар хүүхдүүд мэдлэгээ гүнзгийрүүлж, гадуурх амьдралд хэрэглэхийг сурч авна. Үүний зэрэгцээ, субьектууд нь заах арга зүйн хүрээнд хязгаарлагддаггүй. Бага сургууль дахь боловсролын болон боловсролын ажил спорт, техникийн хүрээний зохион байгуулалт багтдаг. Бага сургуулийн сурагчдын идэвхтэй үйл ажиллагаа, чиглэлийг удирдагчдын боловсруулсан хөтөлбөр, хэтийн сэдэвчилсэн төлөвлөгөөнүүдээр тодорхойлно.

Боловсролын системийн стандартууд

Сургуулиас гадуурх үйл ажиллагаа нь Холбооны улсын боловсролын стандартын хөтөлбөрийн нэг хэсэг юм. Мөн бага сургуулийн сурагчдын хөтөлбөр, хөтөлбөр, нэрний тухай тодорхой бичсэн байна. Тиймээс "Pochemuchka" хүрээлэнгийн хөтөлбөр нь сурагчдын сүнслэг, ёс суртахуунтай хүмүүст чиглэгддэг. Тэд байгаль, хүмүүст зөв зан хандлагыг сурч, хүн ба байгаль хоёрын харилцааны үндсийг мэдэж авдаг. Бага сургууль дахь байгаль орчны тойргийн зорилго нь хүүхдүүд зөвхөн эргэн тойрныхоо ертөнцийг зөв ойлгож байгаад зогсохгүй, үүнийг сайжруулах тодорхой алхмуудыг хийх явдал юм.

ДДБОС-д зааснаар, бага сургуульд байх тойргууд нь зөвхөн боловсролын шинж чанартай байж, уран сайхны болон гоо зүйн хөгжилтэй хүүхдүүдийг хангах явдал юм. Биет талыг бас анхаарч үздэг. Бага сургуулийн сурагчдын клуб ("Здоровская!") Болон бусад нь бүрэн бие бялдар, сэтгэл зүйн хөгжилд хувь нэмрээ оруулдаг. Тоглоомын хэлбэрээр (тэмцээн, буухиа уралдаан, тоглоом) зохион байгуулдаг ангиуд, хүүхдүүд үнэхээр дуртай.

Би бага сургуулийн сурагчдын бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхийг дэмжих зургийн цомог, тогоруу, загвар, дуу, бүжиг. Менежерүүдийн үүрэг нь сурагчдад даалгавраа хэрхэн биелүүлэхийг зааж сургахаас гадна хүүхэд бүрт сэтгэлзүй-сэтгэлзүйн холбоог бий болгох явдал юм. Энэ арга нь хүүхдийн чадварыг бүрэн илэрүүлэх хамгийн оновчтой нөхцлийг бүрдүүлдэг бөгөөд авъяас нь шаардлагатай хасалт авдаг.

Бясалгалын хичээл заадаггүй ч гэсэн бага насны хүүхдүүдэд ач тусыг хүртдэг. Тэд хариуцлагатай, бие даасан, цуглуулсан, үнэн зөв, зорилгодоо хүрч, тэдний олж авсан мэдлэгээ амьдралдаа хэрэгжүүлэх чадвартай болдог.