Боловсролын оношыг ихэвчлэн сургуульд явуулдаг, сэтгэл судлаач, заримдаа ангийн багш нь "сайн үржүүлгийн" гэсэн ойлголтоор ихэвчлэн ёс суртахууны үзэл бодлын үүднээс хүнийг шалгаж, үнэлдэг. Өнөө үед боловсролын түвшинг тодорхойлох ганц систем байдаггүй боловч дүн шинжилгээ хийхэд ашиглаж болох бүрэлдэхүүн хэсгүүдийн жагсаалт байдаг. Үүнд:
- Хамгийн сайн тест бол хамгийн үнэ цэнэтэй зүйл бол хүн төрөлхтөн, байгаль, гоо сайхан, ажил хөдөлмөр, суралцахуй, хүмүүст, хувь хүний зан чанарыг хэрхэн үнэлдэгийг дагах явдал юм.
- Шударга зан, хүн төрөлхтөн, хичээл зүтгэл, сахилга бат, цаг тухайд нь хариуцлагатай байдал, хариуцлага, ёс суртахуун, хариу үйлдэл гэх мэт нийгмийн амьдралын чухал ач холбогдолтой шинж чанарууд байдаг. Ийм шинж чанаргүй ёс суртахууны боловсрол нь ердөө л боломжгүй юм.
- Хүнийг сургах нь түүний үйлдлийн шалтгаанаар мэдрэгддэг: яагаад хүүхэд тийм байдлаар үйлдэл хийдэг вэ? Nazlo эсвэл өндөр урам зоригоос гадуур уу?
- Хүмүүсийг үнэлэх нь хүний ердийн чиг баримжаа, муу эсвэл сайныг, өөртөө эсвэл бусад хүмүүст хамаарах шинж чанаруудыг харгалзан үзэх ёстой. Хүндэтгэсэн, эсвэл амиа зэмлэдэг хүн байгаа эсэх, тэр хүнийг хүндэтгэдэг үү?
- Хїїхдийн хєгжлийн тївшингийн шинжилгээг хїїхдийн хєгжилд тулгуурлан хийж болно. Энэ нь тїїний насыг хэр зэрэг нийцэж байгаа, тїїний зарим шинж чанарыг хэрхэн хєгжїїлж, тїїний нєхцєлд хэрхэн зохицож байгаа зэргийг харуулдаг.
Сайн үржүүлгийн оношлогоо нь тухайн хүний бага насны хүүхэд, түүний хийж гүйцэтгэж буй зүйл, түүний дуураймал ёс суртахууны зарчим, жишээнүүдээс харах боломжтой юм. Хүмүүсийн ихэнх зургийг бүх амьдралын туршид дамжуулдаг бөгөөд хүүхэд шиг муу зан нь насанд хүрэгчдийн онцгой асуудал болж байдаг.