Үнэндээ өсвөр насныхан хэн бэ? Эдгээр нь хүүхдүүд өсч байна. Эсвэл - хугацаагаар. Өсвөр насныхны хувьд өсвөр үеийнхний гол асуудал нь холбоотой байдаг. Харамсалтай нь бие махбодийн, сэтгэл санааны, ёс суртахуун, нийгмийн өсөлт хөгжилтөд хөтлөгддөггүй бөгөөд энэ тэгш бус хөгжил нь 11-17 насны хүүхдүүдийн сэтгэлзүйн зөрчилд хүргэдэг.
Практик дээр юу тохиолдох вэ? Өсөн нэмэгдэж буй хүүхэд бие бялдрын хөгжил цэцэглэлт, хэрэгцээ, мэдээлэл олж авах чадварыг мэдэрч, мэдэрдэг. Тэр эдгээр илрэлүүдээр насанд хүрэгчдэд ойртсон бөгөөд тэдэнтэй аль болох түргэн харьцахыг хүсдэг. Гэвч ёс суртахууны болон нийгмийн жам ёсоороо өсвөр насныхан заримдаа эрхээс гадна үүрэг хариуцлагатайгаа заримдаа ойлгодоггүй.
Өсвөр үеийнхний эрх ашгийг хамгаалахын тулд хаа сайгүй, хаана ч хамаагүй эрхээ эдлэхийн тулд холбогдох салбар (хуульч, сэтгэл зүйч гэх мэт) -ийн мэргэжилтнүүд: бүх насанд хүрэгчдэд хууль зүйн туслалцаа үзүүлэх бүх төрлийн төвүүдийг бий болгодог. Энэ нь үнэхээр муу зүйл биш бөгөөд жинхэнэ мэргэжилтнүүд тэнд үнэхээр туслахыг хүсч байгаа бололтой. Үгүй бол энэ нь заримдаа инээдтэй жишээнүүд, жишээлбэл, сургуулийн багш нарыг "хичээлийн танхимд цэвэрлэж байгаа" багшийн эсрэг шүүхийн нэхэмжлэлтэй холбоотой байдаг.
Өсвөр үеийнхний үүрэг хариуцлагыг хэрхэн тайлбарлах вэ?
Хэрэв танай өсөн нэмэгдэж байгаа хүүхэд эрхээ сайн мэддэг бол үүргээ үл тоомсорлож байгаа нь өсвөр үеийнхний эрх, үүргийн хоорондын харилцааг тайлбарлах цаг болсон. Хэрэв уламжлалт "өвөө" гэдэг үг нь сургаалт зүйрлэл, үг хэллэгийг ("хайрлах, хайрлах гэгээ хийх" гэх мэт) гэсэн үг биш юм. Ийм харилцаа нь төрийн тогтолцооны жишээн дээр ярихыг хичээдэг. Өсвөр насныхан баримтууд болон "ухаалаг" мэдээлэлтэй адил. Ардчилсан улсуудад албан ёсоор үйл ажиллагаа явуулж буй эрх, үүргүүдийн нэгдмэл байдал (харилцан холболт) тухай таны "босогчид" -ын талаар ярина уу. Үүнийг та Үндсэн хуулийн тухай аливаа сурах бичигт уншиж болно. Хүн бүр - өсвөр насныхан биш насанд хүрэгчид эрх, үүрэг хариуцлагатай хамт гэдгийг тайлбарла. Эцэст нь насанд хүрэгчид өсвөр насныхнаас илүү их үүрэг хүлээдэг.
Иймэрхүү яриа эхэлснээс эхлээд дэмбэрлийн дуудлагаас зайлсхий. Чиний ойлгохыг хүсч байгаагаа хэлэхийн зэрэгцээ иргэний шинэ эрхээ эдлэхэд ямар эрх, үүрэгтэй болохыг хэлээрэй. Жишээ нь: Тунхаглал болон НҮБ-ын Хүүхдийн эрхийн тухай конвенц (тус тус 1959, 1989). Дашрамд хэлэхэд, эхний баримт бичигт 18 нас хүрээгүй хүн бүр хүүхэд гэсэн үг юм. Тиймээс, бүхэл дэлхийд өсвөр насны хүүхэд хэвээр байна гэж үздэг. Хүний эрхийн жагсаалтыг уншиж, хүн бүрт хүрэхэд хэтэрхий залхуу байх хэрэггүй, түүний бодож байгаагаар энэ эрхийг хүндэтгэхийг хүсч байгаа эсэхийг асуу. Магадгүй энэ шатанд аль хэдийн та өөрөө өөртөө ихийг сурч мэдэх байх.
За, одоо та өсвөр насныханд ямар үүрэгтэй байх талаар асууж болно. Мэдээжийн хэрэг, таны үүрэг бол хүүхэд, өсвөр үеийнхний үүрэг хариуцлагыг тунхаглах бие даасан хууль эрх зүйн баримт бичиг байхгүй учраас таны үүрэг зарим талаараа төвөгтэй байдаг. Гэсэн хэдий ч эдгээр үүргийг Интернетээс амархан олж болно. Тэдний зарим нь энд байна:
- Ерөнхий суурь боловсрол эзэмших үүрэг, жишээ нь дунд боловсролын 9 анги (Боловсролын тухай хуульд заасан);
- хуульд үл нийцэх иргэн байх үүрэгтэй; гэмт хэрэг үйлдэх, зэвсэглэх, бөхөөх, бөөгнөрөл, эвхдэг хутга зэргийг гэмтээх, бусдад гэмтэл учруулж болох бусад үйлдэл, гэмт хэргийг үйлдэх ёсгүй (Захиргааны болон эрүүгийн хууль, зэвсэглэлийн тухай хуульд);
- бусдын эрхийг хүндэтгэх үүрэгтэй. Бусдын эрх ашгийг хөндөхгүйгээр эрхээ хэрэгжүүлэх (Үндсэн хуульд заасан).
Гэр бүл дэх өсвөр насны хүүхдийн үүрэг
Онол, эрх зүйн баримт бичгүүд сайн байсан ч өсвөр насны өсвөр үеийнхний үүрэг хариуцлагын талаар ярилцах цаг болжээ. Бид тодорхой үүргийн жагсаалтыг энд өгөхгүй. Энэ нь зайлшгүй биш юм. Өсвөр үеийнхний үүрэг хариуцлагын үндсэн дүрмийг жагсаахад хангалттай байх болно.
- гэр бүлийн уламжлалыг хүндэтгэх, хамаатан саданд хүндэтгэлтэй хандах;
- Өөрийнхөө араас цэвэрлэ.
- гэр бүлийн өмчийг хамгаалах;
- татгалзах үндэслэл байхгүй гэж асуухад туслаарай.
Гэр, гэр бүл - Энэ нь хүүхдүүдэд бусад хүмүүстэй харилцах, сурч сурах эхнийх нь юм. Өсвөр үеийнхэн болон хамаатан садныхаа хоорондох харилцаа хэрхэн бий болох талаар хүмүүс түүнийг хүрээлэх мэдрэмжийг түүний насанд хүрсэн амьдралаас ихээхэн хамаарна. Хэрэв хүн бүр гэр бүлдээ бие биенээ хүндэтгэлтэй хандаж, үүрэг хариуцлагаа хариуцлагатайгаар биелүүлдэг бол сайн дурын хамтын ажиллагааны уур амьсгал, харилцан туслалцаа нь хаана байх тусам гэр бүл дэх өсч буй хүүхэд нь "амьдралд үгүй болно" гэж хэлдэг.