Олон хэл, сэтгэл зүйн судалгаанууд хүний амьдралын эхэн дэх ярианы хөгжил нь дараагийнхаас хамаагүй өндөр байгааг харуулж байна. Тиймээс 12 сарын хугацаанд хүүхдийн үгсийн дундаж нь дунджаар 8-10 үгтэй байдаг ба 3 жилээр 1000 үг хүртэл өргөжинө.
Амьдралын гуравдахь жилдээ ярианы хөгжил нь тэргүүлэх чиг хандлага болдог. Хүүхэд зөвхөн түүний үгсийн санг дүүргээд зогсохгүй бас дууг чангааж тодруулах, өөр өөр хэмнэл, дуудлага хийх, аман барилгын бүтэц бий болгох, өгүүлбэрийг томъёолох зэргээр суралцдаг. Энэ үе шатанд эцэг эх, багш нар даалгавар өгч байгаа нь хүүхдүүдийг бүх хэлийг олон янзаар эзэмшүүлэхэд туслах явдал юм. Процессийн явцад үүсэх хямралын үеийн үг хэлэх, засах үйл явцыг бий болгохын тулд хүүхдүүдэд зориулсан логарифм үүсгэхийн тулд дасгалын багц, тэдгээрийн хөдөлгөөнийг тухайн текстийг тунхаглан дагалддаг.
Логарифмизмын зорилго
Өсвөр насны хүүхдүүдэд зориулсан логарифмын зорилго нь ярианы хөгжлийн асуудлуудыг даван туулах, түүнчлэн сэтгэлийн үг хэллэгийн бус үйл ажиллагаатай холбоотой хүндрэл бэрхшээлийг даван туулах явдал юм. Үүний зэрэгцээ эдгээр дасгалууд нь зөвхөн ярих чадварыг сайжруулахад тусалдаг төдийгүй булчингийн тогтолцоог бэхжүүлэх, зөв байрлалыг бий болгох, идэвхтэй хөдөлгүүр, мэдрэхүйн хөгжлийг бий болгоход хувь нэмэр оруулдаг.
Нэгэн хэлээр ярих нь бие махбодийн үйл ажиллагаатай нягт уялдаатай байдаг - моторийн үйл ажиллагаа илүү өндөр, ярианы хөгжлийг эрчимжүүлдэг. Мотор дасгалын цогцолбор дээр яриа нь тэргүүлэх урам зориг, хяналтын хүчин зүйлүүдийн нэг юм. Хүүхдэд зориулсан алгоритм нь хэмнэл хэмнэлээр ярьдаг бөгөөд энэ нь амаар сонсгол үүсгэх, зөв ярих, амьсгалах чадварыг бий болгодог.
Логарифмуудын яаралтай байдал
Логорфизмын хамаарал нь ихэнх эцэг эх хүүхдийн оюуны чадварын эрт боловсролд, тухайлбал, унших заавар өгөхөд гол анхаарлаа хандуулсан байдаг. Туршилтын эхэн үеийн техникүүдийн алдартай дэлбэрэлтэнд тэмдэглэсэн сүүлийн жилүүдийн практикт тархины төвүүд тархины баруун тархи хөгжиж буй бусад сэтгэцийн хөгжлийг зайлшгүй хэрэгцээтэй мэдээллээс унших, бичих, тоолох үүрэг хүлээдэг бөгөөд эдгээр алдагдлыг ирээдүйд бараг боломжгүй болгодог. Мөн энэ нь хүүхдийн асрамжийн газар, хүүхдийн цэцэрлэгийг аажим аажмаар, наснаас нь хамааран хөгжүүлэхэд тусалдаг.
Логарифмийг дасгал хийх
Логарифмт дасгал хийхдээ дараахь элементүүдийг багтаадаг:
- чиглэлийг байнга өөрчлөх замаар алхаж явах;
- амьсгалах, хэл яриа, дуу хоолойг хөгжүүлэх дасгалууд;
- анхаарал тавих, булчингийн аяыг нэмэгдүүлэх дасгал хийх;
- ярианы дасгалууд;
- хөгжмийн хэмнэлийг бий болгох дасгал хийх;
- Моторт хөдөлгүүрийн жижиг ур чадварыг хөгжүүлэх дасгал;
- дуулах.
Эдгээр бүх дасгалууд заавал хөгжмийн дагалдангаар хийгддэг бөгөөд бусад зүйлсийн дунд сэтгэлийн хөдөлгөөнийг өнгөөр илэрхийлдэг. Энд байгаа хэд хэдэн энгийн дасгалууд нь таны үйрмэгийг мэдрэх, ярианы машинаа хөгжүүлэх, хөдөлгүүрийнхөө чадварыг дээшлүүлэхэд туслах болно.
"Hop-gop" тоглоом
Хүүхэд чинь өвдөг дээрээ сууж байна. Өөр өөр хэмнэл дээр хая.
Hop-gop, gop-gop,
Морь галт тэрэг рүү явав.
Бид хүүхдийн хэмнэлийг хэмжиж, үгсийн хэмнэл (8 удаа).
Би морь унах болно,
Би түүнийг тахалтай хамт зодох болно.
Бид үг бүрийг 16 удаа давтдаг.
Hop-gop, gop-gop,
Морь галт тэрэг рүү явав.
Хэмнэл нь эхэндээ адилхан юм.
"Steam Engine" тоглоом
Хүүхэд насанд хүрсэн хүнд өвдөг дээр сууж байна.
Бид түүний гарыг барьж авдаг. Бид өвдөг дээрээ нисгэх зүтгүүрийг дуурайлган хөдөлдөг.
Энд бидний галт тэрэг явж байна,
Дугуйнууд тогшлоо.
Тийм-тийм-тийм-тийм.
Гараа аажуухан хөдөлгөж болно.
Бүх дугуйнууд тогшиж байна.
Тиймээ, тийм ээ.
Уурын зүтгүүр нь нам гүм,
Стресстэй үг бүр дээр бариулыг түргэн хөдөлгө.
Зогсоох гэдэг нь ойрхон байна.
Хөдөлгөөн нь удааширч байна.
Ду-doо! Ду-doо!
Нэг хүүхдийн бариулыг өсгөх. Бид богино хөдөлгөөнийг дээш, доош чиглүүлдэг.
Зогс!
Үзэг нь буурсан байна.
"Мод" тоглоом
Салхи бидний нүүрэнд цохилж байна.
Гараар хүүхдээ гараа даллав.
Мод нь өөрчлөгдөв.
Хүүхдүүдийн гарыг дээш өргөөд, тэднийг сэгсрэв.
Сэвшээ салхи хэвээр байна,
Хүүхдийн гарыг сайн арилга.
Мод нь өндөр, өндөр.
Хуухдийн гараа дээшлуулж, зөөлөн гараарай.