Зарим гэр бүлд зарим цаг хугацаа өнгөрөхөд асуудал нь - хүүхдүүдийг тааламжтай хичээлийг хэрхэн заахыг зааж сургах, сургуульд сурч байхдаа дургүй байдаг, ямар ч хичээлд дургүй байдаг. Энэ байдал нь сургалтын эхэнд, эсвэл хэдэн сар, тэр ч байтугай хэдэн жилийн дараа бараг тэр даруйд илэрдэг. Шийдвэр гаргах арга барил бараг ижил, насанд хүрэгчид юу хийх ёстойг урьдчилан мэдэх ёстой бөгөөд энэ тохиолдолд хатуу хориглодог.
Эцэг эхийн алдаанууд
Суралцах дуртай хүүхдэд заахаасаа өмнө суралцах үйл явц, гэр бүл дэх сэтгэлзүйн уур амьсгалыг өөрийн зан төлөв, хандлагад дүн шинжилгээ хийх хэрэгтэй:
- Гэсэн хэдий ч энэ нь бие махбодь, сэтгэл зүйн хувьд ч бэлэн биш байгаа хүүхдийн сургуульд өгөх шаардлагагүй юм. Багш, сэтгэл зүйчдийн зөвлөгөөг жил бүр алдаж, 6-р ангид биш, харин 7 эсвэл 8 жилийн дараа ирнэ. Энэ нь ичгүүртэй зүйл биш бөгөөд ашиг тус нь ойлгомжтой байх болно.
- Хэрхэн хүүхдийг сайн сургах талаар мэдэхгүй хэн нэгэн хүний хувьд хүүхдийн материаллаг сэдэл санааны тухай санаанд орж ирдэг. Гэхдээ ихэнх тохиолдолд та үүнийг хийж чадахгүй. Та урт хугацааны үр дүнд хүрэхгүй, гэхдээ та хүүхэдээс "маш сайн" хүн хийж чадна.
- Та өсвөр насныхан эцэг эхийн хүслийн дагуу профайлаа сонгох боломжгүй. Магадгүй, ээж эсвэл аав нь математикийн хичээлд өөрсдийгөө зориулахыг хүсч байсан бөгөөд хүүхэд энэ талаар юу ч мэддэггүй байв. Хэрэв тэр үргэлж өндөр шаардлага тавьдаг бол сэтгэл санаа зовоодог, хүүхэд сайн суралцаж чадахгүй.
- Бага наснаас эхлэн хүүхдийг аль болох бага хэмжээгээр доромжилж, алдаа дутагдлыг нь буруушааж, алдаагаа дооглон тохуурхахыг хичээдэг. Энэ нь түүний өөрийгөө үнэлэх байдалд сөргөөр нөлөөлдөг бөгөөд хүссэн түвшиндээ суралцах хүчийг мэдрэхгүй байхыг түүнд зөвшөөрдөггүй. Хэрэв та хүүхдийн нэр төрийг дордуулж, түүний бүх дутагдлыг анхааралдаа авах аваас түүний хүч чадал хэзээ ч итгэхгүй бөгөөд зөвхөн сургууль төдийгүй, дараа нь хожмын амьдралд үлдэх болно.
- Бага наснаасаа, энэ үед хүүхдүүдэд мэдлэггүй байгаа мэдлэгийг ачих боломжгүй юм. Жирэмсэн эхийн хїїхдийн нэвтэрхий толь хийхийг хїсээгїй бол живх хєгжїїлэх нь хїїхдийн бие махбодийн эсрэг хїчирхийлэл биш юм.
Суралцахыг хүсдэггүй хүүхдийн эцэг эхэд хэрхэн хандах вэ?
Сэтгэл судлаачид суралцагсдад ямар ч насны суралцах үйл явцыг хайрлахад туслах жижиг жагсаалтыг бий болгожээ:
- Бид өдрийн дэглэмийг нэн даруй тохируулах хэрэгтэй. Энд унтах цаг, идэвхтэй амарч, суралцах, хүүхдийн хобби нь тодорхой хуваарилагдах болно.
- Гэр бүлийн орчин нь нөхөрсөг нөхөрлөлийг бий болгохыг хичээдэг бөгөөд эцэг эхийн хоорондох асуудал нь хүүхдийг мэддэггүй.
- Бага наснаас эхлэн хүүхдийг сургуульдаа сайн ханддаг байх ёстой, багш нар бол жинхэнэ найз нөхөд, мэргэжилтнүүд бөгөөд заах нь ирээдүйд цэцэглэн хөгжих ариун үүрэг юм. Эцэг эхчүүд хүүхэдтэй байхдаа багшийн талаар ярихаас зайлсхийх хэрэгтэй.
- Сургуулийн хүүхдийн бие махбодийн ачаалал нь хэт их ачаалалгүйгээр насанд хүрэхэд хангалттай байх ёстой.
- Эцэг эхчүүд хүүхдүүдийг бага сургуулийн амжилтанд хүргэхийг хичээдэг.
Гэсэн хэдий ч эцэг эх нь хүүхэд бүрийг асран халамжлахад хэрэглэж байсан бол бие даан сурахыг заах нь хэцүү байж болно. Тэр илүү хараат бус байдлыг хангах хэрэгтэй. Алдаагаа алдуул, харин хожим нь түүний үйлдлийн төлөө хариуцлага хүлээнэ.