Сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагад (DOW) дасан зохицох , өдөр тутмын амьдралд амжилттай ажиллуулахын тулд амралтаа үргэлжлүүлэх шаардлагатай байдаг. Энэ нь асар их хэмжээний мэдээлэл хүлээн авах, бүлгийн бусад гишүүдтэй байнгын харилцаатай байхаас үүдэлтэй айдас, ядрах байдалд хүргэх шаардлагатай.
Цэцэрлэгийн хүүхдүүдийн амрахыг янз бүрийн аргаар хийж болно:
- амралтын өрөө бий болгох;
- Бүлэг доторх буланг зохион байгуулах эсвэл амралтын бүсийг тусгаарлах;
- амралт, дасгал хийх.
Амралтын дасгал хийх
Өдөрт хоёр дасгал хийхийг зөвлөж байна:
- 1-e - стресстэй харьцуулахад булчингийн сулрал;
- 2-р сар - илтгэлд заасны дагуу амрах.
Амралтаа түр зогсоохын тулд хүүхдүүд хивсэн дээр таарч, нүдээ аньж, бага тайвшруулсан дуу хоолойг шүлэг уншиж өгдөг бөгөөд түүний зааврын дагуу булчингууд эсвэл ямар нэг зүйл хийх буюу тайвшруулна. Энэ бүгдийг чимээгүй тайван сонгодог хөгжимд хийдэг. Амралт, тайван байдлаас гарах нь илүү чанга, хурдан, илүү хурдтай байх ёстой.
Цэцэрлэгт түргэн дасгал хийх нь "Slow Motion", "Stretched - Broken", "Lemon", "Whouth Rotation", "Smile", "Bubenchik", "Rocking Tree", "Sleeping Kitten" "Хүйтэн халуун", "Sunny, үүл" болон бусад.
Ийм дасгалын дасгал өдөр бүр хүүхдүүдийг оюун ухааныхаа төлөв байдлыг зохицуулахыг заадаг.
Цэцэрлэгт амрах өрөө
Ийм өрөөг дараах зөвлөмжийн дагуу бүтээдэг:
- Ийм байрыг зохион байгуулахын тулд модульчлагдсан тавилга ашиглах, түүнийг үе үе солих шаардлагатай.
- Ерөнхий өнгө сонгох нь A. Etit эсвэл M. Lusher-ийн аргаар зайлшгүй шаардлагатай.
- Хувийн нууцын байрыг бий болгох нь: байшин эсвэл майхан.
- Товч объект, багаж хэрэгслийг байрлуулах өрөөнд,
Шилэн бөмбөг, проектор, гэрэлтүүлэгч сүлжээ, фибрилампл, гэрэл хөөс багана гэх мэт. - Толин тусгал буюу массажны талбай хийх: хуурай цөөрөм, хивсэнцэр.
- Хөгжмийн эмчилгээ хийхэд шаардлагатай тоног төхөөрөмжөөр хангах.
Цэцэрлэг нь амралтын өрөөг бүхэлд нь хуваарилах боломжгүй бол бүлэг бүрт булан эсвэл бүсийг хийнэ. Тэнд та хүүхдүүдийн стрессийг багасгахад туслах хуурай цөөрөм, проектор, зөөлөн тоглоом, тоглоом тоглуулж болно.