Сэтгэцийн боловсрол гэдэг нь эцэг эхийн эсвэл насанд хүрэгчдийн нөлөөгөөр хүүхдийн оюун ухааны чадавхийг хөгжүүлэхэд чиглэсэн зорилго бүхий үйл явц бөгөөд энэ нь олон талт хөгжлийн болон амьдралд дасан зохицоход хувь нэмрээ оруулж буй мэдлэгийг шилжүүлэх явдал юм.
Энэ юу вэ?
Сэтгэцийн боловсрол, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжилд ойр дотно харилцаатай байдаг. Боловсрол ихэнх тохиолдолд тодорхойлогдож, хөгжиж, түүнд хувь нэмэр оруулдаг.
Сэтгэцийн боловсрол өндөр байгаа нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдэд ажиглагдаж байна. Тиймээс бага насны хїїхдийн хєгжилд анхаарал хандуулах шаардлагатай байна. Урт хугацааны судалгааны үр дүнд эрдэмтэд хүүхдүүдийн амьдардаг эхний хоёр жилд маш их урам зоригтой үйл ажиллагаа явуулдаг гэж үздэг. Үүний үр дүнд тархи их хэмжээгээр нэмэгдэж, түүний масс нь насанд хүрэгчдийн биеийн жингийн 80 хүртэлх хувьтай байна.
Хүүхдүүдийн сэтгэцийн боловсрол эзэмших боломжууд
Сургуулийн насны хүүхдүүдийн сэтгэцийн боловсрол нь өөрийн онцлог шинж чанартай байдаг. Хүүхэд тархи мэдээллийн дутагдалтай байдаг тул түүний эзэлхүүнийг дүүргэхийг хичээдэг. Гэсэн хэдий ч, үүнийг давж болохгүй гэж үзэх нь маш чухал юм.
Ихэнх эцэг эхчүүд үр удамаа сургах явцад хэтэрхий их мэдлэгийг хэт их ачаалж, чадвараа дээшлүүлэхийн тулд хичээдэг. Тогтмол эрчимтэй ажлын ачаалал ихтэй учраас хүүхэд өндөр үр дүнд хүрсэн байх ёстой ч бие махбодийн болон оюун санааны зардлууд зайлшгүй байх болно. Тиймээс, нэг энгийн дүрмийг санаарай: та хүүхдийн тархийг хэт ачаалж чадахгүй! Залуу насны сэтгэлгээний бүхэл бүтэн үйл ажиллагааны гол үүрэг нь танин мэдэхүйн үйл ажиллагааны суурь болдог бөгөөд энэ нь бидний эргэн тойрон дахь дэлхийн талаархи мэдлэгийг дээшлүүлэхэд оршино.
Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн оюун санааны хөгжлийн гол онцлог нь төсөөлөл, төсөөлөл сэтгэлгээ, сэтгэхүйгээр дүрслэх хэлбэр юм.
Сургуулийн насанд хүрэгчид оюун ухааны боловсрол эзэмших явцад гарч болзошгүй согог нь ахмад хүүхдүүдэд арилгахад төвөгтэй байдаг. Ихэнхдээ энэ нь хувь хүний цаашдын хөгжилд сөрөг нөлөө үзүүлдэг. Жишээлбэл, хэрэв та хүүхдийг дизайнертайгаа зөв цагийг өгөхгүй бол үр дүн нь орон зайн төсөөлөлтэй байж болно. Үүний үр дүнд хүүхэд геометрийг судлахад бэрхшээлтэй байдаг.
Сэтгэцийн боловсролын зорилтууд
Амьдралынхаа эхний жилүүдэд хүүхдийн оюун ухааны боловсрол олгох гол ажлууд нь:
- мэдрэхүйн боловсрол ;
- тархины үйл ажиллагааны хөгжил;
- яриа үүсэх.
Эхний үзэл баримтлал нь эмзэг мэдрэмжийг ашиглах замаар хүүхдэд дүрслэх ухааны сэтгэлгээг хөгжүүлэхийг харуулдаг. Та бүхний мэдэж байгаагаар, хүүхэд бүрийг дэлхийн хүрч мэддэг. Түүнийг сонирхолтой зүйл олж хармагцаа тэр даруй гараа татна.
Сэтгэлгээний үйл ажиллагаа нь танин мэдэхүйн үр дүн юм. Бутангийн дараа түүний эргэн тойронд байгаа зүйлстэй танилцах тусам тэрхүү юмуу тэр зүйлийг объектив мэдрэмжүүдээр нь дүрслэх замаар аажим аажмаар эхэлдэг. Жишээлбэл, хүүхдийн нүүрэн дэх зөөлөн тансаг тоглоомыг хараад баяр баясгалан тэр даруй гарч ирдэг, учир нь тэр нь хүрэхэд тааламжтай гэдгийг мэддэг.
Сэтгэцийн боловсролын арга, хэрэгсэл
Сэтгэцийн боловсрол олгох арга, хэрэгслийг тодорхойлох нь заншил юм. Үүнд:
- тоглоом ;
- бүтээлч үйл ажиллагаа;
- сургалт;
- хөдөлмөр;
- график үйл ажиллагаа.
Арга нь янз бүр бөгөөд хүүхдийн нас, энэ үе шатанд гүйцэтгэсэн ажлуудаас бүрэн хамаардаг. Хүүхдүүдийн оюун ухааны боловсрол эзэмших ихэнх арга нь материалыг тоглоом хэлбэрээр өгөх явдал юм.